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최봉호
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창조하는 인생
히로나카 헤이스케 (広中平祐, 1931년 4월 9일 - )는 일본의 수학자이다. 야마구치 현에서 태어나 교토 대학교에서 학부를 마친 후, 미국 하버드 대학교에서 대수기하학을 공부해 박사 학위를 받았다. 그의 가장 유명하고도 중요한 업적은 1964년에 증명한 〈위수 0인 체 상에서 정의된 대수다양체의 특이점해소 정리〉로, 프린스턴 대학교에서 발간하는 수학연보에 두 번에 나누어 출판되었다. ..
덧글 3 작성일 2010-01-07
NIE를 이용한 글쓰기 연습(문맹퇴치)
1920년대 동아일보가 펼친 ‘문맹퇴치운동’의 기사를 읽으면서 우리사회의 발전의 모습을 새삼 느끼게 한다. 우리들은 한 사회의 모습을 어떠한 시각으로 바라보는 것일까? 한 사회를 바라볼 때는 먼저 사회로부터 존경받으면서 선도하는 분들의 모습을 통해 그 사회를 헤아려 볼 것이다. 이 분들은 어떠한 가치관을 가지고 무엇을 향해 나아가는 것일까? 이어서 사회 구성원들의 ..
덧글 0 작성일 2009-10-08
배우는 즐거움과 가르치는 보람
옥은 쪼지 않으면 그릇이 되지 못하고, 사람은 배우지 않으면 도를 모른다. 이런 까닭으로 옛날에 왕이 된 자는 나라를 세우고 백성들에게 임금 노릇을 함에, 교와 학을 우선으로 삼았다. 비록 좋은 안주가 있더라도 먹지 않으면 그 맛을 알지 못하고, 비록 지극한 도가 있더라도 배우지 않으면 그 좋음을 모른다. 이런 까닭으로 배운 연후에 부족함을 알고, 가르친 연후에야 막힘을 알게 된다. 부..
덧글 3 작성일 2009-09-06
학습조직
자신을 아름답게 혁신시키는 첫걸음은 학습과 관찰에 있다. MIT 슬론경영대학원의 센겐 교수는 그의 저서 제5경영(The 5th Discipline)에서 ‘기업이 스스로를 옥죄는 파편화된 의사결정을 하지 않으려면 ‘학습조직’이 되어야 한다.‘고 말하면서 ’학습조직이란 조직 내 모든 단계에서 학습이 일어나고, 그로 인해 조직 전체가 성장해 경쟁력을 높이는 조직‘이라고 정..
덧글 1 작성일 2009-09-03
졸탁동시
선(禪)에서는 깨달음의 방식으로 ‘줄탁동시(ㅁ+卒啄同時)’ 란 콘셉트를 사용하고 있습니다. 병아리가 알에서 깨어날 때 밖에서는 어미닭이 껍질을 쪼고 안에서는 병아리가 껍질을 깨려고 합니다. 어느 한쪽의 힘만으로는 결코 알을 깰 수가 없다는 것이지요. 그리고 안과 밖이 시기를 맞춰 동시에 작용하지 않으면 또한 알을 깰 수 없습니다. 교육의 원리로 하면 학생과 선생이 선후 없이 타이..
덧글 0 작성일 2009-08-31
독후감(탤런트 코드)
총론찬성 각론반대
독후감(창가의 토토)
독후감(30days40years)
행복한 부자
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