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1Q84 1 - 4月-6月  무라카미 하루키 지음, 양윤.. |
| 참여자수 6명 |
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| 머리가 좋아지는 하루 습관 - '20.. 요네야마 기미히로 지음, 이.. |
| 참여자수 7명 |
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| WHO 후 - 내 안의 100명의 힘 밥 보딘 지음, 김명철 옮김 |
| 참여자수 9명 |
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| 손석희 스타일 - 우리 시대 모든 프.. 진희정 지음 |
| 참여자수 3명 |
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| 10-10-10, 인생이 달라지는 선.. 수지 웰치 지음, 배유정 옮.. |
| 참여자수 4명 |
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| 서른과 마흔 사이 - 30대에 이루지.. 오구라 히로시 지음, 박혜령.. |
| 참여자수 2명 |
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| 원점에 서다 : Back to the basi.. 사토 료 지음, 강을수 옮김 |
| 참여자수 3명 |
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| 스티브 잡스 무한 혁신의 비밀 - 스티브 잡스.. 카민 갤로 지음, 박세연 옮.. |
| 참여자수 2명 |
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| 클라우드 혁명과 애플 구글 마이크로로소프트 -.. 오카지마 유시 지음, 김정환.. |
| 참여자수 2명 |
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| 맥세이프(Magsafe)와 스티브 잡스의 창의성 |
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| 인문학 > 인문학산책인문학산책 |
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| 네 이웃의 지식을 탐하라 |
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빈스 에버르트 지음, 조경수 옮김
이순(웅진)
2009-10-29
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 이 책과 관련한 전체 글 수 1건 |
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서평 0 건
칼럼 1 건
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주인현
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| 빈스 에버르트의 이 지적은 다른 이들에게 무언가를 가르치는 이들이 특별히 주목해야 할 사항이다. 학문이란 무엇보다도 호기심을 가지고 재미를 느끼는 것이기에 즐거운 뇌가 더 잘배우는 법이다. 모든 전문가가 만장일치를 본 사실은 훌륭한 교육자가 되는 가장 큰 비결은 학생들을 열광시키는 능력이라고 한다. 우리의 뇌가 무언가를 배우는 데에 최적화되어 있는 만큼 학생들에게 필요한 건 그들이 흥미를 느끼게끔 유발시키.. |
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| 주인현 |
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2010-11-23 |
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