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공부하는 독종이 살아남는다 - 당신의..  이시형 지음 |
| 참여자수 8명 |
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| 인생흥행의 법칙 - 영화감독 정초신.. 정초신 지음 |
| 참여자수 2명 |
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| 그 개는 무엇을 보았나 - 참을 수 .. 말콤 글래드웰 지음, 김태훈.. |
| 참여자수 2명 |
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| 멈추지 마, 다시 꿈부터 써봐 - 7.. 김수영 지음 |
| 참여자수 3명 |
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| 5%는 불가능해도 30%는 가능하다 - 열정의.. 김쌍수 지음 |
| 참여자수 2명 |
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| 그들의 생각은 어떻게 실현됐을까 스콧 벨스키 지음, 이미정 .. |
| 참여자수 2명 |
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| 빙산이 녹고 있다고? - 펭귄에게 배우는 변화.. 존 코터.홀거 래스거버 지음.. |
| 참여자수 3명 |
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| 인문학 > 인문학산책인문학산책 |
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| 네 이웃의 지식을 탐하라 |
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빈스 에버르트 지음, 조경수 옮김
이순(웅진)
2009-10-29
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 이 책과 관련한 전체 글 수 1건 |
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칼럼 1 건
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주인현
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| 빈스 에버르트의 이 지적은 다른 이들에게 무언가를 가르치는 이들이 특별히 주목해야 할 사항이다. 학문이란 무엇보다도 호기심을 가지고 재미를 느끼는 것이기에 즐거운 뇌가 더 잘배우는 법이다. 모든 전문가가 만장일치를 본 사실은 훌륭한 교육자가 되는 가장 큰 비결은 학생들을 열광시키는 능력이라고 한다. 우리의 뇌가 무언가를 배우는 데에 최적화되어 있는 만큼 학생들에게 필요한 건 그들이 흥미를 느끼게끔 유발시키.. |
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| 주인현 |
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2010-11-23 |
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