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| 바람과 나 - 김민기 끝 끝없는 바람 저 험한 산 위로 나뭇잎 사이 불어 가는 아 자유의 바람 저 언덕 넘어 물결 같이 춤추던 님 無名 無實 無感한 님 나도 님과 같은 인생을 지녀 볼래 지녀 볼래 물결 건너 편에 황혼에 젖은 산 끝 보다도 아름다운 아 나의 님 바람 뭇 느낌 없이 진행하는 시간 따라 하늘위로 구름 따라 .. |
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2011-08-06 |
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| 노력에 중점을 둔다면 어려운 일에 도전을 할것이며 (도전에 중점) - 인문고전 능력에 중점을 둔다면 쉬운 일에 도전을 할 것이다. (해결에 중점) - 다독多讀 당신은 작지만 많은 결과를 원하는가? 아니면 노력으로 힘들지만 가치있는 결과를 원하는가? 어디에 중점을 두는 삶을 원하는가? |
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2011-08-03 |
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| 인문고전 책 몇권만 제대로 읽고 외워두어도 현대의 인문서 100권 읽을 것 보다 더 좋다. 최근 왜 책을 천천히 읽어야 하며 작은 수량의 책을 많이 읽어야 하며 되도록이면 외워야 하는가에 대한 의문이 들었습니다. 우리가 흔히 알고 있는 천재들은 많은 책을 결코 많이 읽으신분들이 아닙니다. 그분들은 소수의 핵심적인 책을 많이 읽고 외우신분들이죠. 그러한 의문에서 출발한.. |
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2011-08-02 |
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| 1) 용기를 북돋아주는 말 2) 고마움을 표현하는 말 3) 인정해 주는 말 4) 반가운 인사 5) 칭찬 6) 축하 7) 가르치고 교훈을 주는 말 8) 편안하게 해주는 말 9) 격려 10) 응원하는 말 11) 묻고, 관심을 보여주는 말 12) 관계를 개선하는 말 13) 웃게 만드는 말 14) 믿음과 확신에 찬 말 15) 좋은 소식 16) 존중 17) 상냥한 말 .. |
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2011-08-02 |
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| 속도는 생각의 잣대이지, 행동의 목표가 아니다. 이 세상에서 '속도경영'은 없다. '속도를 경영'하는 것만이 있을 뿐이다. 쿠빌라이의 몽골군은 그걸 알았다. 빠른 자를 이기는 것은 느린 자다. 느린 자를 이기는 것은 더 느린 자다. 느릴 줄 알아야 빠를 줄도 안다. |
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2011-08-01 |
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| 리딩으로 리드하라 1. 온 마음으로 사랑하라 리딩으로 리드하라 2. 맹수처럼 덤벼들어라 리딩으로 리드하라 3. 자신의 한계를 뼈저리게 인식하라 리딩으로 리드하라 4. 위편삼절韋編三絶, 책이 닳도록 읽고 또 읽어라 리딩으로 리드하라 5. 연애편지를 쓰듯 필사하라 리딩으로 리드하라 6. 통通할 때까지 사색하라 리딩으로 리드하라 7. ‘깨달음’을 향해 나아가라 이 책의 핵심은 인간본.. |
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2011-07-10 |
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| 구체적으로 이해하기 1. 예를 들어 줄 수 있는가 ? 2. 그 말은 구체적으로 무슨 뜻인가 ? 3. 내가 방금 말한 것에 대해 어떤 의문점을 갖고 있는가 ? 4. 구체적으로 어떤 결과를 기대하는가 ? 5. .. |
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2011-07-06 |
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| 성공을 위한 5가지 자세 (현대를 살아가는 전문가 다른사람에게 인정을 받을 수 있는 인재상) 1. 다른 분야에 대한 상식과 포용력을 갖춰라 => T자형 인간 - 상식, common sense (모든 사람이 공통적으로 적용되는, 자연스럽게 깨닫게 되는 지식) - 상식에 대해 절대적인 신봉은 금물, 무엇이 상식인지에 대한 이해가 필요함 - 실무자와 마케팅/판매자의 대립 .. |
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2011-07-06 |
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| 뇌는 효율을 추구한다 그렇기 때문에 기억이 존재하고 뇌는 게을러진다. 기억이 존재하기에 효율이 존재하지만 효율이 존재하기에 비효율적이다. 상식이 비상식으로 보일때 가능성이 존재한다. 그렇기 위한 도구가 상식에 대한 부정이며 .. |
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2011-07-05 |
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| 저는 우선 책 사는거 포기했습니다. 그냥 도서관에서 책 읽습니다. 왠만한 책은 그냥 그곳에서 읽죠. 차라리 그게 낫습니다. 다른 분들은 집에 보관하는게 낫지 않느냐? 어차피 기억 못하는거 집에 보관하는게 낫지 않느냐? 우선 그건 독서불안증입니다. 내가 저 책을 읽었는데 나중에도 꼭 필요 할 것 같다. 저 책을 지금은 못 읽었는데 나중에 꼭 읽어야 할.. |
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2011-07-02 |
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| 유태인과 우리나라는 교육열이 높기로 유명합니다. 그런데 그 전부터 저는 이상하게 유태인과 우리나라의 교육에 대해 근본적으로 다르다고 생각했습니다. 공부는 하긴 하는데 무언가 잘못되었다고 생각만 했습니다. 이 책을 보니 확실히 알겠습니다. 우리는 스스로 복종을 학습하고 있었습니다. 유태인들은 학교로 보낼때 그들 아이들에게 '선생님께 꼭 질문하.. |
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2011-06-29 |
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| 흔히 읽는다고 한다면 독서나 다른 기타 읽을 거리에 대해서만 한정되어 이야기 한다. 그러나 실제 우리나라의 한국말이나 미국의 영어나 읽는다는 말에는 책을 읽는다는 말 외에 다른 어떠한 상황을 이해한다는 말도 공통적으로 사용하고 있다. 우선 그렇다면 우리는 일단은 독서에 한정되어서 '읽는다'는 표현을 한정지으면 곤란하다는 생각이 들며 그러한 한정을 잠시 유보하며 기억해두자. 그리.. |
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2011-06-24 |
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| 나치 독일의 죽음의 수용소에서 살아남은 오스트리아의 심리학자 빅터 프랭클은 수감시절에 중요한 발견을 하게 된다. 그는 자신의 내면에 그 치욕스러운 환경을 초월할 수 있는 능력이 있음을 깨닫게 된다. 즉 자신의 마음을 관찰하여 변경할수 있다는 사실을 알게 되고 극심한 고통속에 처한 자신을 그 참혹한 경험의 희생자이면서 동시에 그것의 관찰자가 되도록 한다. 그리하여 그는 .. |
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2011-06-23 |
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| 현대사회가 과거와 확연하게 달라진 것은 제가 보기에는 3가지입니다. 첫째는 전세계의 인구수의 증가와 둘째는 부의 팽창이고 그리고 세번째가 지식의 팽창입니다. 이 세가지의 의미는 여러가지에 둘수가 있으나 저는 팽창이라는 말에 촛점을 주고 싶습니다. 팽창이라는 원 말의 뜻에서 볼수 있듯이 부피가 부풀어 오르는 것과 수량이 증가하는 것을 말하고 있듯이 우리의 부와 물질의 소유는 거.. |
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2011-06-23 |
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2011-06-22 |
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| 결과에서나 업적에서나 천재는 그러한 업적에 이를수 있는 제일 빠른 가능한 존재일 뿐이지 실제로 해내는 것은 보통사람들도 할수 있는 문제이다. 즉 천재와 보통사람은 똑같은 조건에 놓여 있다. 실제로 해내야 한다는 것이다. 아무리 천재여도 실제로 해내지 못하면 아무 소용이 없다. 결국은 천천히 가더라도 결국은 해내는 사람이 이기는 것이다. 결과론적이지만 업적이 원래 그런 것이다. 그런.. |
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2011-06-19 |
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| 1. 있어도 보지 못한다 의미있다고 판단한 정보만 취사선택하는 뇌 기능의 특성으로 나타나는 현상 (어느 낯선곳을 여행을 한다면 자신이 목적한 여행에 따라서 그 부분에 대해서만 받아들이는 것, 즉 제주도를 가더라도 단순히 쉴려고 간것인지, 탐험이 목적인지, 올레에 가는게 목적이냐에 따라 그 대상을 구분하는 것을 말합니다. 구분된 대상외에는 기억과 판단에서 제.. |
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2011-06-09 |
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| 음. 저는 3가지를 다 경험을 했습니다. 그리고 바로 후회를 했습니다. 바보 같았다고... 주요 3가지라는 것은 제가 스스로가 얽어맨 족쇄이며 스스로 충분히 풀수가 있는 것임에도 벗어나지 못하는 딜레마라는 것을 겪었습니다. 그러나 그러한 일들이 몇개월 몇년이 지난 시점에서 볼때 남는 것은 '난 충분히 열심히 했어' 와 '나 한테 남은건 뭐지? 내 힘만 들었잖아' 라는 생.. |
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2011-06-02 |
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| 이 책을 읽으면서 느낀 저의 심정은 '난 남과 다르지 않다. 그냥 평범했을 뿐이었다' 라는 발견이었습니다. 사실 저는 이책을 보기전까지는 저의 성격이 내성적인것은 알았지만 사실 남과 다르다고 느겼습니다. 저와 어느 정도 가까운 친구만 하더라도 그는 남과 만나면서 외향적인 접촉에 의해 힘을 얻는다고 느꼈으며 저의 주위는 거의 그런것 같았기 때문입니다. 물론 .. |
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2011-05-29 |
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| 목적이 뚜렷서해 질수록 과정도 뚜렷해진다. 그래서 실행하게 된다. 목적이 강해질수록 과정도 현실화된다. 그래서 실행하게 된다. 그렇기 때문에 이루어진다는 것을 믿을수 있고 지행일치를 믿음으로 해서 목적은 현실화 된다. |
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2011-05-24 |
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| 시간은 사건을 통해 존재한다. 아무리 시간이 많은 백수라도 하루 24시간이라는 시간을 잠과 TV와 인터넷으로 보낸다면 그 사람의 시간은 오늘이라는 하루를 보내고 또 다른 하루를 맞이하는 외에는 별다른 의미는 없다. 그러나 아무리 바쁜 직장인이라도 하루중 아침에 운동하고 저녁에 공부를 한다면 그 사건에 투자한 시간은 그 사람의 미래를 보장할수 있다. 즉 사건의 시간을 측정해야 하는 것이지.. |
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2011-05-24 |
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| 오늘도 감사하는 독서가 되었습니다. 인내란 참는 것이 아니라 해야할것을 꾸준히 하는 것이라고 합니다. 똑같이 독서도 꾸준히 하는 것이라 믿습니다. |
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2011-05-19 |
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| 제 생각으로는 독서는 ! 느낌표로 시작해서 ?의 의심과 예상의 다리를 거쳐 .(마침표)의 예상과 목표의 확립에 대한 확인과 결론으로 내는 것으로 마치는게 좋지 않는가? 라는 생각을 해봤습니다. ! => 좋구나! 괜찮다! 기쁘다! 슬프다! 저런것도 있구나! ? => 이런 것은 다른 것으로 대체 되지 않을까? .. |
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2011-05-17 |
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| 어떤 영화를 보니 나이든 사람과 젊은 사람의 차이를 극단적인 방식으로 풍부한 상상력에 의한 창의성으로 보여주더군요. 그건 열심히 하는 것과 다른 차원의 것이므로, 경력이 있고 실력이 있다고 자부하는 주인공도 인정하는 장면을 보여주었습니다. 그때는 이해가 안되었는데 지금 보니깐 다른사람들에게 자극을 주면서 긍정적인 면이 부각되었다는게 생각이 납니다. 이제야, 아! 그렇구나 하고 이해가 됩니다.. |
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2011-05-17 |
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| 자신의 정당한 권리를 소중히 하지 않는 자는 타인의 정당한 권리가 침해당할 때에 공범의 역할을 다한다. 저는 이책을 이렇게 한마디로 정의 하고 싶습니다. 전통적인 사고방식이 몸에 밴 우리는 대중적인 사고 법칙에 따라 생각을 하기 쉽고, 또한 남들이 했던것을 모방하고, 그 길을 그대로 답습하게 됩니다. 그러나 용감하게 '금지구역'이라고 해당하는 것에 도전하지 않았다면 과거의 .. |
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2011-05-17 |
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